新加坡主要是**罚款与鞭刑
乱扔烟头一次，罚款300新币，折合*1500元。如果高空抛烟头罚款更重。在地铁上抽烟，罚款1000新币，折合*5000元。
公共交通上，如公交地铁，吃东西一次，罚款500新币，折合**0元。
国内的罚款基本*少少的几百，并没有让受罚的人记住教训。
如果涉及到*，如*，*，携带*等等，会处于鞭刑。据说每一鞭都打的皮开肉绽。如果在处刑过程中，受不住晕了，会帮*请医生医治，恢复几天，把剩余没打完的鞭刑完成。
这样严厉的法律制度，应该很少人会去触犯吧。
上世纪八十年代中期，看了一部*本电影《阿西门的街》，影片讲述家庭作坊在为大企业进行小器件加工时，对精度要求需要负责。而电影的主人公小浩*是机床的*控人，由于一次失误，将加工的器件报废，耽误下游工序的再加工，从而导致自己被大企业移除加工商的名单，失业后的小浩百无聊赖，在亲朋好友关心下，在同行的注视中，*，*无奈自己悄悄在人间消失。
题主的“道德环境”一词很新奇！
新加坡好玩，华人*，西式政策，黑发黄皮，超越*。曾经膜拜，现实艰难。小龙似风，超越梦想，水米油菜，全*进口，唯美西方，西不如东，国小心大不自量力，全国吃*，*将不*。
七年的新加坡生活，接触的，看到的，听到的都是最真实的。同样，**基地，空军基地新加坡都有。经常能看到F-16在天空呼啸而过，好多次上班，下班在去往巴西立的快速公路上升空，降落的飞机络绎不绝，差不多，大概想到，怎么*看不到10呢？
@地瓜土豆视界 把握住让自己发展的宝贵时间，别人没有损失。而当大家同发展时，狭窄的通道制约不光是经济，还有一连串的社会，国内以及*交往问题。我们看到的是在*虚张声势，无理取闹，美其名曰的伟大中暗中叫好，助纣为虐，不自量力者大有人在。道德环境一词已经跟不上时代的进步，而道德是世界上大多数人的认知，环境是大家的感受。退出的*需要付出代价，而中国力挺《巴黎协议》*是最好的证明。
《阿西门的街》只是代表八十年代*本在进步中，国民的不知所措。多年的辉煌让*本国，实在与虚空中选择，当我们超越，必定有人不高兴，出头也是有人，但是，用道德力度不够，用环境更是差的太多。世界上用环境展示的是新加坡，用类似道德展示的是*本，如果强行把它们扭合不科学，希望题主高兴😀@红色芬恋人 @地瓜土豆视界
新加坡，咱也不知道，不过，你说的“*本道德环境好”，是指啥？是*本中学生的“百人斩”？还是*本大学生的社团轮*？还是已经合理化的出轨？还是那占国民经济重要组成的*行业？
*本人的素质，并不是一个新话题。至少从明治维新开始，*本人一天到晚都在谈国民素质的改造。五四时代“改造国民*”的文化运动，多少也是*等留*的知识分子带回来的。那时*本面对强大的西方，有着强烈的“劣等感”，用*的力气赶超。不过由极度自卑*为极度自傲，最终整个国家被大胡魂等*的*主义理念所驱动，侵犯*十足，*地区都成为其受害者。到了*投降被*占领，自认素质低的*本人又成主流。*甚至称*本人的心理年龄不够13岁。*本人对*还崇拜得不得了。
然而，到了八十年代，*本经济崛起，大有赶超*的势头，《*本第一》成了*的畅销书。*本人的素质自然引起世界的注意。*如，MIT的经济学诺奖得主Solow*称*本的终身雇佣制度使企业放眼员工一生的生产力，大力*培训；相*之下，*劳动力流动快，企业怕为他人作嫁衣裳，不肯花钱培训职工，故而劳动力素质无法与*本竞争。后来在美**中，*本*频频失言，称*本对*的贸易强势是因为*本人的素质**更高。*如**曾称*本的无家可归者都手不释卷，*人如何能*？这些言论自然引起*的*。
在我看来，*本人素质高，主要还是基础教育的成*。 这一点，从“*能力评估”的*成绩中*能看出来。其中的文字*，满分500分，相差7分*代表着学校教育相差一年的距离。*本16-29岁受过大学教育的人口平均成绩超过325分，但还屈居芬兰之下，另外荷兰、*利时等国也与之相距不远。但是，*本16-19岁高中教育程度的人口，平均成绩达到305分，为世界第一，只有奥地利、韩国胡荷兰与之接近。而*本高中生的这个成绩，*英国等好几个国家大学生的成绩都高。胡*的大学生也*差几分，不构成一年的教育差距（虽然大学是四年制）。而*的高中生，成绩才270左右，**本高中生差大约35分，这*相当于少上5年学。
义务教育的成功，还不仅仅是使*本的高中毕业生素质超过*国家的同等学历群体，更在于缔造了一个“学习社会”。到*本一看*知道，教育完全不能仅仅用学校体系来概括，因为学习小组（即所谓“勉强会”）渗透到社会的各个角落。这不仅仅是在大学师生中，从医院的*、工厂里的工人、偏远山庄里的农民，到友人、邻居之间，一天到晚在那里开“勉强会”，研习自己领域的各种问题，或者读大家共同喜欢的书。这是个***都上“讨论班”的社会。
*本人的素质，见证了*本教育战略的成功：关键要打好底子，把***集中在义务教育上。底子打好了，即使没有大学上，国民仍然会锲而不舍地读书，到处到是“勉强会”。底子打不好，大学再优异，也找不到那么多能读大学的学生来。这后一点，正是充满了“*大学”的*所陷入的困境。
